Educação Infantil
Educar é ter paciência com o próximo,é saber lidar com as dificuldades;procurar sempre o melhor tanto para si quanto para os seus alunos.Tenha sempre humildade e fale com calma com eles,pois,os mesmos serão o futuro que desejamos.Faça como eu,ame o que você faz e faça bem feito.
Amor a o que você faz.
Olá
segunda-feira, 7 de fevereiro de 2011
ENSINAR NÃO É TRANSMITIR CONHECIMENTOS
ENSINAR NÃO É TRANSMITIR CONHECIMENTOS,MAS SABER OUVIR O OUTRO.DEVEMOS SEMPRE EM SALA DE AULA DAR OPORTUNIDADE PARA OS NOSSOS ESTUDANTES IREM MAIS ALÉM DE SEUS LIMITES,OU SEJA,DEIXAR QUE ELES FIQUEM COM MUITA VONTADE DE PESQUISAR A RESPEITO DO ASSUNTO TRABALHADO NAQUELA AULA.RESPEITE AS SUAS OPINIÕES,DEBATAM,CRITIQUEM,ASSIM TERÃO UM APRENDIZADO MAIS CONVICTO,EM QUE,SAIRÃO DA SALA DE AULA NA CERTEZA DE QUE REALMENTE APRENDERAM ALGO.POR ISSO,PEÇO-LHES PROFESSORES QUE OUÇAM CADA VEZ MAIS O SEU EDUCANDO,TALVEZ ELE SABE DE ALGO QUE VOCÊ NÃO SAIBA,DESSA FORMA,HAVERÁ A TROCA DE CONHECIMENTOS.
segunda-feira, 13 de dezembro de 2010
domingo, 12 de dezembro de 2010
sexta-feira, 9 de abril de 2010
A educação
A educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela tão pouco a sociedade muda.
Paulo Freire
domingo, 21 de fevereiro de 2010
Atividades para a educação infantil
Olha quanta atividades legais:
Sobre as Atividades Criativas
Se apenas uma ou outra habilidade é desenvolvida, o indivíduo se torna tão deficiente, ou pior, que um leigo. Um indivíduo apenas Lógico, é inflexível, incapaz de pensar de forma clara, abstrata, torna-se limitado diante dos problemas emocionais. Nesse ponto, outra qualidade precisa ser inserida. Eis o papel da Criatividade associada à Arte. É a habilidade abstrata de que necessita o indivíduo para ser capaz de lidar com as emoções, os problemas existenciais. É a imaginação a mais importante qualidade, um atributo essencial, que torna capaz o ser humano de se preparar para resolver suas angústias existenciais, seus dramas pessoais, suas questões emocionais.
Para Pensar: Podemos perguntar aos nossos alunos, por que eles preferem "certas coisas", ao invés de outras; de onde vem aquela "vontade", de ter, por exemplo, um brinquedo da moda, etc. Devemos então explicar para eles que, todos os nossos hábitos, os maus ou os bons - se é que existem hábitos bons - lhes foram ensinados. Isto é, suas aversões e preferências, eles não nasceram com elas.
Regularmente, novas brincadeiras serão acrescentadas!
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